Jag har hört signaler från dagis ett tag att min son är stygg. Han kan eller vill inte leka med barn och slår dem. Han förklarar att de stör honom och våra förklaringar om att ett sådant beteende är fel. Det kom till den grad att han störde läraren i att leda klasserna och straffas för evigt av denna dam, det sista straffet stod i korridoren. Jag vill inte gå på fritidsaktiviteter (dans), även om hon gillar dem. Medan dessa aktiviteter pågår har de återstående barnen ledig tid och kan leka, därför vill de inte gå till dem. Jag tror att något är fel på dagis. Min son är 4 år och han går på detta dagis i sitt andra år, men sådana problem har börjat först nyligen. Av mina observationer av hans beteende hemma eller utanför framgår att han är helt annorlunda än på dagis. Han kan leka med barn, dela sina leksaker. Han blir snabbt nervös när något går fel, han är nervös, men han kan också sysselsätta sig, till exempel med att måla eller lägga pussel. Jag är orolig att läraren har en grupp favoritbarn och att min son är skurken.
Żaneto! Beskrivningen visar att din dagislärare inte klarar av barn som inte vill lyssna på henne. Hon använder den enklaste för henne, men den minst pedagogiska bestraffningsmetoden. En klok pedagog ser på barnet individuellt. Han ser oönskade reaktioner och försöker fastställa deras orsak. Han bör känna eleven tillräckligt för att veta "hur man kan närma sig honom effektivt". Det finns många sätt, och straff för att provocera fram uppror är det värsta valet. Det är svårt att säga varför dagisläraren jobbar så. Kanske har hon för många barn i gruppen och är vilse, kanske är hon okunnig, eller så är hon helt ointresserad i ansiktet. I detta yrke kräver ett "svårt" barn mer uppmärksamhet och konstruktivt inflytande. För att hjälpa eleven måste du lägga märke till hans uppror och tänka på det. Varför störde din son plötsligt lugnet och ordningen på dagis? Det kan finnas många orsaker – både händelser (ibland uppfattas av oss som mindre) och otillfredsställda behov hos barnet. Motgångar, vägran att delta, okonventionellt beteende etc. är vanliga sätt att uppmärksamma sig hos barn. Barnet har redan märkt att man märker dem då. Han markerar sitt eget "jag" och upphör att vara en anonym "massa", blir dagens hjälte. Jag vet inte om din son har den härreaktionsschema. Jag ger det som ett exempel på en möjlig situation eftersom det är en av de vanligaste. Pedagogens uppgift är att styra om detta "hjältemod" till ett annat plan. Därför måste han föreslå en intressant aktivitet, lägga märke till och vaka över vad och hur barnet gör, berömma och sätta andra som exempel. Den mest oregerliga förskolebarnet är berömvärt varje dag. Någon knöt sina skor effektivt, någon ritade en fin teckning, någon lånade en leksak, någon hjälpte dig eller en vän, kom de ihåg att tvätta händerna etc. hand och beröm (belöning). Svara på upptåget med en kort, bestämd förmaning. Tvärtemot vad det ser ut så vet en genomsnittlig fyraåring att det är förbjudet att slå, riva ut leksaker och använda elaka ord. Påminn honom bara om det. Om din dagislärare inte kan göra det och du är övertygad om att hon delar upp barn i bättre och sämre – byt dagis. Det är ingen bra lösning på grund av vännerna som min son redan har blivit nära (såvida han inte gillar någon). Det finns också en risk att det inte blir bättre på ett annat dagis. Du skulle behöva få mer information från föräldrarna som använder anläggningen i förväg. Du kan också konsultera en psykolog som kommer att undersöka din son och avgöra vad som är barnets starkaste behov, till följd av personligheten och nervstrukturen. Han kommer då också att kunna säga vad som är det gynnsammaste handlingssättet. Tills vidare skulle jag råda dig att medla med dagisläraren. Visa oro för din sons upptåg. Berätta om samtalet med barnet ("de stör mig") och hur det beter sig utanför dagis. Fråga vad du ser orsakerna till barnets dåliga beteende. Be henne att hålla sin son nära sig och låt honom (om han vill) leka ensam. Att hon skulle ge honom individuella uppgifter och berömma honom oftare och straffa honom mer sällan. Med ett lugnt samtal kan en sådan taktik lösa problemet. Förresten, att hålla barnet i korridoren under lektionerna är oacceptabelt. Förskolebarnet får inte berövas lektioner och förbli utan uppsikt. Så mycket för tillfället. Hälsningar. B.
Kom ihåg att vår experts svar är informativt och inte kommer att ersätta ett läkarbesök.
Barbara Śreniowska-SzafranUtbildare med många års erfarenhet
Fler råd från denna expert
13-åring ritar penis [expertens tips]2-åringen vaknar fortfarande på natten [Expertens tips]Aggression hos en tonåring [Expertens råd]Fjorton-åringens uppror [expertens råd]Dotter (2 år och 3 månader) vaknar på natten och sover inte [Expertråd]En tvååring som är vaken [Expertens tips]Hur man blir styvpappa när pappan gör uppror med barnet mot dig [expertråd]Hur lär man en 10-åring att vara okej? [Expertråd]Hur bekämpar man ett datorberoende? [Expertråd]Hur uppmuntrar man ett barn att lära sig? [Expertråd]Hur blir man dagislärare? [Expertråd]När barnet slår [expertråd]Lögner och hot från barnet [Expertråd]Man på affärsresa [expertens råd]Studerar på natten [Expertens tips]Jag orkar inte med min 2-årige son [Expertens tips]Ovilja att läsa [expertråd]Stygg förskolebarn [Expertens tips]Blyghet, återhållsamhet och blyghet. [Expertråd]Natthysteri [expertråd]Magsmärtor på morgonen [expertråd]Problem med tonårssonen [Expertens tips]Problem med sömnighet, koncentration, inlärning [Expertråd]Babys tårfullhet [expertens råd]Samtal med en 12-åring, inlärningsproblem [Expertens råd]Offersyndrom hos en sexåring? [Expertråd]Mobbning [expertråd]Svartsjuka [expertråd]Rebellisk tonåring [expertråd]Felbeteende och ovilja att lära sig [expertråd]