Hjälp utvecklingen av webbplatsen och dela artikeln med vänner!
Om ditt barn har uttalssvårigheter, kontakta en specialist så snart som möjligt. Ju tidigare behandlingen påbörjas, desto bättre blir effekten.
En modern logoped lär ut inte bara korrekt uttal, utan också korrekt kommunikation. Arbetar med patienten om fonetisk och grammatisk korrekthet, logisk uppbyggnad av yttranden och allmänna kommunikationsförmåga
Ju förr desto bättre
Talfel hos två- eller treåringar korrigeras ganska snabbt. En sexåring kräver mycket mer tid. Ett barn i skolåldern som går till en logoped kräver vanligtvis ytterligare omskolning, eftersom talfel är så permanenta att de påverkar hans intellektuella utveckling, funktionen i skolan och i en grupp kamrater.
Första signalerna
Om något är "fel" bör föräldern först märka det. Talfel uppstår hos ett tvåårigt barn. Ett exempel är det interdentala uttalet av vissa ljud, där barnet lägger tungan mellan tänderna (defekten är inte bara hörbar utan också synlig). Försenad talutveckling bör också vara störande och bör alltid rådfrågas med en specialist. De vanligaste symtomen hos små barn är uttalet av ljud som anses vara de svåraste på polska: "sz", "ż", "cz", "dż" och "r". Deras artikulationsförmåga bildas runt 5 års ålder, men ett felaktigt uttal kan plockas upp tidigare, innan det blir permanent. En treåring bör övervakas för talutveckling, både hemma, av föräldrar och på dagis, och det är bättre att konsultera en logoped om eventuella störande signaler.
Var är anledningen
Ett förebud om problem kan vara en onormal anatomi hos talapparaten, som bör plockas upp av en läkare redan i ett spädbarn. Testerna består i att kontrollera strukturen av munhålan och preliminär diagnos av reflexer som är nödvändiga för att tala (t.ex. sugreflex). Ibland finns det hos små barn en överväxt av frenulum (senor mellan tungan och nedre gommen). En sådan defekt i den senare perioden orsakar nästan alltid talhinder. I en sådan situation är det bättre att besluta om en kirurgisk korrigering än att vänta tills barnet är äldre - om inte frenulumhypertrofin är liten, då kan logopeden bara rekommendera övningar (t.ex. specifik gymnastik eller en typ av passiv massage). Orsaken till ett talfel kan också vara skador på hörselorganet, avvikelser inutiunderkäken, neurologiska sjukdomar, ärftliga faktorer och slutligen lägre intellektuella förmågor. T alterapi bör därför vara heltäckande och förlita sig på samarbetet med lämpliga specialister (t.ex. ÖNH-specialist, otolaryngolog, ortodontist, neurolog eller psykolog).
Enligt en expertBaserat på material från webbplatsen www.dopalaczeinfo.plJag är emot metoder som enbart bygger på att sitta med ett barn framför en spegel och upprepa ljud.
Rätt terapi berör även andra utvecklingssfärer. Jag jobbar på att få min patient att bättre fånga skillnaderna mellan ljud. Beroende på barnet använder jag även lämpliga metoder, t ex Dennison kinestesimetoden, det vill säga att stödja rörelse och stimulering av olika punkter på kroppen. Att till exempel rita horisontella åttor är en bra övning. Det kan också vara rörelse med musikaliska inslag.
Tanken är att stimulera flödet av signaler mellan hjärnhalvorna och öka förmågan att koncentrera uppmärksamheten. Jag försöker välja sådana övningar att lektionerna inte är tråkiga och att barnet vill jobba hemma med vårdnadshavaren. Jag vädjar också till föräldrar att ha tid för sina barn.
Kom ihåg att obehandlade talfel har en negativ inverkan på en vuxens livskvalitet, vilket jag tyvärr observerar på mitt kontor.
Tiden spelar roll
Varför är det så viktigt att börja terapin tidigt? Eftersom obehandlade talfel kvarstår, ofta med allvarliga utvecklingsmässiga konsekvenser. I dagsläget kommer många vuxna till logopeder som på grund av felaktigt uttal har problem med kommunikationen på olika nivåer, vilket påverkar deras privatliv och yrkeskarriär. Oförmåga att kommunicera innehåll är en allvarlig barriär i mellanmänskliga kontakter. Och att arbeta med vuxna, säger logopeder, är mycket svårare än med barn, eftersom dåliga vanor är svåra att bli av med. Innan ett barn växer upp finns det många problem i skolan för dem. Talstörningar leder främst till stavfel, särskilt från hörseln. Sedan är talhörselövningar en av de viktigaste delarna av terapin. Vad värre är, när ett barn har en hörselnedsättning eller hörselstörningar krävs mer ansträngning för att rätta till fel. Tiden har också stor betydelse här. Om ett barn inte får hjälp i tid kan han eller hon ha lägre prestationer i skolan än sina kamrater, vilket också medför känslomässiga problem. Ytterligare störningar kan uppstå. Till exempel är det känt att de flesta barn med diagnosen dyslexi tidigare har haft problem med talet. Det innebär att alla barn med talstörning riskerar att få dyslexi – men så är det inte alltid. Statistik visar också att barn,som börjar prata tidigt är mer intellektuellt kapabla än sina återhållsamma kamrater. Även om detta inte alltid är fallet. Det finns mycket begåvade barn med funktionsnedsättningar – oftast är det dock tal och inte talfel. En sak är säker: utvecklingen av tal stimulerar mental utveckling, och utvecklingen av tänkande återspeglas i talet.
Rörelse är viktig
Tal är en mental aktivitet, men mycket relaterad till vår inre rytm och aktivitet. När man arbetar med det är därför stödmetoder som rytmik eller olika rörelsespel (helst i kombination med ljud) viktiga. Dans utvecklar auditiv-visuell-motorisk koordination mellan hjärnhalvorna. Detta har en enorm inverkan på den intellektuella utvecklingen. Barnet hör rytmen först, börjar sedan röra sig och tittar samtidigt på lärarens rörelser. Rörelse-, syn- och hörselövningar stimulerar också talutvecklingen och minskar avsevärt risken för dyslexi i skolåldern (dyslexi är relaterad till bristen på koordination mellan dessa sfärer). Om hörseluppfattningen är bra kommer inte barnet att göra uttals- och stavfel som barnet kan känna igen genom att höra.
Tal är en rörelsehandling
Ljudet initieras i struphuvudet och bearbetas sedan av tungan, kinderna, läpparna och benen i skallen (som utgör resonatorn). Ett barn med mindre rörlighet är också ofta mindre artikulerat. Om den höga motoriken är väl utvecklad kommer detsamma att gälla småmotorik, vilket är förutsättningen för korrekt tal. Dessutom är barnet inte särskilt rörligt och mindre villigt att utforska miljön, lär sig mindre och är därmed mindre utvecklat.
Värt att vetaStavningsfel eller talfel?
En talhinder är ett smalare begrepp och berör endast den foniska sfären - artikulation, det vill säga sättet att skapa ett ljud i en talapparat. Talfel gäller brett förstådd kommunikation. De inkluderar även grammatik, stilistik, logisk struktur av uttalanden och språklig kompetens, dvs förmågan att använda modersmålet.
- Tal- och uttalsstörningar är runt 40 procent. 6-åringar.
Cradle job
I arbetet med det korrekta talet är föräldrarnas medverkan ovärderlig - från de allra första ögonblicken i ett barns liv. Logopeder är positiva till naturlig matning eftersom musklerna i tungan, läpparna och käken som arbetar vid den tiden är fysiologiskt tränade till förmån för framtida uttal. Om ditt barn behöver matas på konstgjord väg, var uppmärksam på längden och formen på bröstvårtan och storleken på öppningen. När du matar, håll ditt barn i ett halvt upprätt läge, inte horisontellt. Å andra sidan bör sovpositionen säkerställa en horisontell position av ryggradenI spjälsäng och barnvagn måste det finnas en tunn kudde, eftersom för låg eller för hög huvudställning orsakar störningar i muskler och käkled.En ständigt öppen mun är ett störande symptom hos ett litet barn. Bebisar som andas genom munnen behöver undersökas av en specialist. Vi kan göra så mycket innan vårt barn står på fötterna
Och senare?
Barn ska röra sig, sjunga, dansa, rita, imitera. De bör också ha en förståelse för sitt eget kroppsschema (t.ex. veta var vänster sida är och var är höger sida). Du bör prata med ditt barn så mycket som möjligt, läsa det, delta i dess lekar och … tålmodigt svara på frågor. Om ett barn inte gör det eller ställer få frågor är det ett tecken på att han eller hon behöver noggrann uppmärksamhet. Genom att fråga lär sig barnet världen. Han lär sig också att kommunicera. En treåring ställer i snitt cirka 50 frågor om dagen. Och bra! Det är bättre för föräldrarna att ha tålamod och att inte sälja barnet precis vad som helst, för att ignorera frågorna dödar den medfödda kognitiva förmågan.
Pratar hela tiden
Det verkar som om våra barn i Internets tidsålder, i tider då föräldrar blir bättre utbildade, borde prata bättre. Tyvärr är talfel proportionellt desamma som för år sedan. Varför? För vi har inte tid att prata med barn, vara med dem, förklara världen. Internet och datorspel stimulerar visuell, men inte auditiv perception. De kommer inte heller att bygga ordentliga relationer, de kommer inte att lära sig att kommunicera med människor. Hur vårt barn kommer att kommunicera med världen beror främst på oss.
"Zdrowie" varje månad